長(zhǎng)春市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

長(zhǎng)春市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)入口：http://cc.jleduyun.cn

長(zhǎng)春市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)權(quán)威提供長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育資源、教育在線課堂等教育公共服務(wù)。

長(zhǎng)春市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)作為吉林省數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系的重要組成部分，承載了全市師生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，為全力遏制新冠肺炎疫情蔓延，支撐長(zhǎng)春市各中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)工作，根據(jù)長(zhǎng)春市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“停課不停學(xué)”工作支撐預(yù)案，全市教育管理部門可充分利用長(zhǎng)春市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，支撐各地地方教育主管部門有效指導(dǎo)線上教學(xué)工作，保障學(xué)校廣大師生“離校不離學(xué)，停課不停學(xué)”，最大程度降低本次疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的影響。

一、教學(xué)活動(dòng)

1.備授課系統(tǒng)：教師可以通過(guò)教學(xué)助手或空間教學(xué)模塊，將制作好的學(xué)習(xí)微課、學(xué)習(xí)資源通過(guò)課前導(dǎo)學(xué)推送給學(xué)生在線學(xué)習(xí)；同時(shí)可為學(xué)生編制和推送檢測(cè)練習(xí)與作業(yè)，進(jìn)行在線批閱，查看成績(jī)數(shù)據(jù)分析。

2.國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)：國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)由中央電教館主管，開(kāi)發(fā)匯聚各類優(yōu)質(zhì)資源，聚焦服務(wù)全面育人，開(kāi)發(fā)匯聚包括專題教育、課程教學(xué)、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等六個(gè)版塊的優(yōu)質(zhì)資源。長(zhǎng)春市用戶通過(guò)長(zhǎng)春市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)手機(jī)客戶端即可直接使用。

3.三個(gè)課堂：各教育主管部門也可組織長(zhǎng)春市名師使用名師工作室模塊帶領(lǐng)區(qū)域教師進(jìn)行線上教研與備課活動(dòng)，能為區(qū)域?qū)W生制作和輸出優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源；組織本市名校使用學(xué)科基地校功能輸出本地名校制作優(yōu)勢(shì)學(xué)科的系列課程資源，供全市學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

二、德育活動(dòng)

  各校、班級(jí)可利用活動(dòng)廣場(chǎng)將原計(jì)劃線下開(kāi)展學(xué)科、德育相關(guān)活動(dòng)遷移至線上進(jìn)行開(kāi)展。同時(shí)可選擇以下服務(wù)，組織學(xué)生室內(nèi)可進(jìn)行的主題德育活動(dòng)。

1.活動(dòng)廣場(chǎng)

習(xí)慣養(yǎng)成：教師可以組織學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行室內(nèi)鍛煉、早睡早起、個(gè)人衛(wèi)生等好習(xí)慣打卡記錄。督促學(xué)生在家中關(guān)注健康、良好作息。

每日一題：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行包括新型冠狀病毒預(yù)防知識(shí)在內(nèi)的衛(wèi)生教育和其他題材課外知識(shí)學(xué)習(xí)。

一起悅讀：教師可以挑選一起悅讀中的課內(nèi)外閱讀內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生在疫情期間的閱讀生活。

2.通知公告：學(xué)校、教師可利用通知公告將教學(xué)相關(guān)的重要通知傳達(dá)給各師生家長(zhǎng)；天喻教育可幫助教育主管部門通過(guò)教育云周刊將疫情通報(bào)、相關(guān)重大資訊及時(shí)推送至平臺(tái)覆蓋的所有用戶。

3.健康上報(bào)：各行政主管部門、學(xué)校可以利用數(shù)據(jù)上報(bào)功能實(shí)行當(dāng)前機(jī)構(gòu)人員、教職工、學(xué)生的每日健康數(shù)據(jù)提報(bào)。幫助各地區(qū)管理者實(shí)時(shí)了解師生健康狀況。

4.班級(jí)溝通：各班級(jí)教師可充分利用班級(jí)消息、班級(jí)討*能，保持和家長(zhǎng)的實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家的各方面情況。班級(jí)組采用實(shí)名制、符合學(xué)校管理組織要求，更能保障通訊的連接到位。